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    cba新赛季2019赛程:五年级下语文园地七学习ppt

    • 素材大?。?span itemprop="fileSize">2.50 MB
    • 素材授权:免费下载
    • 更新时间:2019-07-03
    • 素材类别:语文课件ppt
    • 素材格式:.ppt
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    • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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    五年级下语文园地七学习ppt

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    ●这几则寻人启事中包括 哪些相同的内容 ?   最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来,她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。 魏巍《我的老师》 说说他们的性格 1、金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了又悄悄地望着人,或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。 2、她叫小花,一头柔软的卷发,凸额头、塌鼻梁,穿件红底白点小外套,总是不声不响,像个静默的小哲学家似的。 3、我的同学强强,他胖乎乎的圆脸上,长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的,好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿,准出鬼点子。在他那黝黑的脸上,不论是鼓鼓的腮帮,还是薄薄的嘴唇,或是微微上翘的小鼻子,都使你感到滑稽、逗人。   我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。 朱自清《背影》 人物外貌描写的方法: 1、要有一定的顺序 2、抓住特征 3、突显性格和情感 4、善用修辞 二.动作描写 1、要具体,抓住特征。 2、要选择准确的动词,写出动作的连贯性,彰显人物性格。 3 、要善于抓住那些最能体现人物性格,最能反映人物内心世界的动作进行概要的或细致的描写。 小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它??拷?,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀,她高兴得又蹦又跳。 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难??墒撬┕?,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》 三,语言描写 准确生动,突出人物的个性。 某一学生的语言描写(原) 门被打坏了,开了一个拳头大的窟窿。班主任来了,说:“谁踢坏的?”捣乱鬼董小天说:“没看见?!迸员叩恼判∮禄拱锒√焖祷?。高芳芳说:“是董小天踢的?!倍√觳怀腥?。老师说:“还有谁看见的?”“没看见?!崩钚撬?。 (修改后) 门被打坏了,开了一个篮球大的窟窿。班主任来了,瞪着眼:“谁踢坏的?”捣乱鬼董小天斜着眼,冷笑着:“鬼知道,又没有人叫我一定要看好门?”旁边的张小勇,朝老师做了鬼脸:“哈……,开了窗,好通风?!彼庖幌氯慈悄樟苏驹谂员叩母叻挤??!笆嵌√?,他来时,一阵风正好把门关了,他就抬起脚,用力一踢?!?董小天脚一跺:“大白天别说梦话!你小心点,不要诬陷好人!” “我才不瞎说呢,大家都看见的。你凭什么,做了坏事,还要耍嘴?!?老师说:“还有谁看见的?” “我,……没看见?!?李星使劲地咽了一口水,神情恍惚。 捣乱鬼无事生非,油嘴滑舌;张小勇油嘴滑舌,调皮捣蛋;高芳芳正义、勇敢,不留情面;李星性格软弱,胆小怕事,各自的思想境界以及性格特点活灵活现 四,心理描写的技法 1、内心独白。 2、梦境幻觉。 3、利用环境景物衬托人物心理。 4、神情肖像、动作语言行动式。 心理描写常犯的毛病就是用抽象概述代替具体描写。 试做下列几种修改: 内心独白式: 我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听单放机,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家跑出去打。老师啊,发发慈悲,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格??!老爸呀,手下留情吧,我以后学习一定用心呀!” 幻觉描写式: 我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,使我不得动弹,不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。 环境描写式: 天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上,我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的发试卷的声音,“哗啦!”一个同学不小心把书碰到了地下,我的心随之猛跳了一下。同桌的试卷已发下来了,72分,看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓。 语言行动式: 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数──48,“唉”,可怜的“48”,我瘫在了桌上。 五,细节描写(具体的细小处展示人物神采特征) 卷子发下来以后,许多人像化学反应中不安分的原子那样,迅速活动起来。右手握着笔,装出一副认真的样子,左手伸进了抽屉,目光成了三份:一份佯装看着试卷,一份“远观”着抽屉里那半遮半掩的书,还有一份则观察着老师的“行踪”。也许一会儿还会出一份—“斜视”同桌的卷子。 老板娘三步并作两步,就势把垃圾全倒了出来。垃圾的脆渣‚污物溅在蹲着区垃圾的两位老人的身上,脸上,尘土溅进他们的嘴里?;肷碇楣獗ζ睦习迥锓路鹗裁匆裁挥锌醇?,扭着肥臀,扬长而去。 写人作文小结 1、选典型的材料事件?!钅芩得魅宋镄愿?、思想品质,反映人物心灵的事情。 2、把人物放在社会生活的矛盾冲突中去描写。如《我的叔叔于勒》 3、采用多种手法描写人物,正面直接写,侧面烘托写反映人物性格和神采。外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写——选择最能表现突出人物形象的来写 4、突出人物性格、思想品质,反映人物心灵 5.通过具体的事件来反映人物的全面的性格,多个侧面(小学一二件事,中学二三件,高中更全面展示人物)

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